李佐軍、黃俊勇：生態產品價值核算難點如何解

　　生態產品是人類從自然界獲取的生態服務和最終物質產品的集合，既包括清新的空氣、潔凈的水體、安全的土壤、良好的生態、整潔的人居等調節服務類生態產品，還包含可通過產業生態化、生態產業化進行經營開發的物質供給類產品（如農產品）和文化服務類產品（如旅游景區）。

　　針對我國當下生態產品價值核算難點，第一，建立科學合理的生態產品價值核算體系。針對不同類型的生態產品，配套相適應的價值核算方法，逐步形成科學合理的生態產品價值核算體系，為實現生態產品價值提供核算理論和方法支撐。

　　第二，對生態產品核算價值進行動態更新。由于生態系統不同于經濟系統，僅用經濟學方法對生態系統進行核算往往很難及時準確反映其價值，特別是當人類對生態產品的偏好隨著時間和新信息的出現而發生變化時。因此，需要利用大數據系統，對生態產品價值進行動態更新，以便得到更精準的價值核算結果。

　　第三，加快對生態產品進行產權界定。實現生態產品實物量到現行貨幣的轉換，需要經過“確權”“入市”“交易”等環節，在基于“生態元”的價值核算體系中該過程尤為重要。建議選擇一些區域進行試點，針對不同類型的生態產品進行產權界定。在試點后再進行推廣，逐步建立起生態產品價值實現的市場價格形成機制。

　　原文鏈接：做好核算為生態產品價值實現奠定基礎

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　　聞言：堅持底線思維，著力防范各種重大風險

　　在社會主義現代化建設過程中，我們面臨的各種風險都要防控，但重點要防控那些可能遲滯或中斷中華民族偉大復興進程的全局性風險。這些風險包括政治安全風險、意識形態安全風險、經濟發展風險、科技安全風險、社會穩定風險、生態安全風險、生物安全風險、外部環境風險、黨的建設面臨的風險、重大公共衛生風險等。此外，還要防范化解糧食安全、能源安全、核安全、軍事安全等領域面臨的風險。

??? 原文鏈接：堅持底線思維、增強憂患意識，有效防范和化解前進道路上各種風險挑戰

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　　長期以來，思政課程與其他專業之間的“兩張皮”問題已經影響到人才培養質量，因此必須實現課程思政與思政課程的同向同行。這就要求課程思政和思政課程在人才培養目標上同向同行、在人才培養體制上同向同行、在人才培養路徑上同向同行，緊緊抓住教師隊伍“主力軍”、課程建設“主戰場”、課堂教學“主渠道”三個重要方面，構建課程思政的大手筆。

??? 原文鏈接：“主力軍”“主戰場”“主渠道”怎樣聯手：告別思政課、專業課“兩張皮”

　　楊煌:延安精神是我們黨的寶貴精神財富

　　在延安這片熱土上，中國共產黨人引領民族獨立和人民解放事業實現了偉大轉折，我們的黨走向成熟，我們的軍隊走向壯大，我們的事業不斷從勝利走向新的勝利。在這一征程中，偉大的事業孕育了偉大的延安精神。其核心就是：堅定正確的政治方向，解放思想、實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創業精神。這一偉大精神體現了馬克思主義政黨的性質、與時俱進的思想風范、與人民同呼吸、共命運的優良作風及中國共產黨人一往無前的奮斗精神，是我們黨的光榮傳統和偉大精神的重要組成部分，是我們克敵制勝的堅強精神支柱，具有超越時空的恒久價值。

??? 原文鏈接：延安精神是我們黨的寶貴精神財富

　　馬濤:“信任”首次被納入民營經濟統戰工作方針并擺在首位

　　中共中央辦公廳近日印發《關于加強新時代民營經濟統戰工作的意見》，《意見》首次作出“兩個始終是”的新論斷，首次提出要充分認識民營經濟存在和發展的長期性、必然性，首次明確加強民營經濟統戰工作是實現黨對民營經濟領導的重要方式，首次把加強民營經濟統戰工作作為發展完善中國特色社會主義制度的重要內容，首次把“信任”納入民營經濟統戰工作方針并擺在首位，進一步明確了民營經濟和民營經濟人士在我們黨治國理政和中國特色社會主義事業中的重要地位作用，是加強新時代民營經濟統戰工作的重要理論創新成果。

??? 原文鏈接：開創新時代民營經濟統戰工作新局面

　　發展紅色文化旅游產業是促進農民增收和產業振興的重要途徑。要關心群眾利益。要始終以促進農民就業增收為立足點和落腳點，鼓勵農民以土地、林權、資金、勞動、技術、產品為紐帶，開展多種形式的合作與聯合，強化農民作為市場主體的平等地位，完善紅色文化資源開發利用的利益聯結機制，促進鄉村群眾隨著區域文化旅游產業的發展穩定增收致富。

??? 原文鏈接：發揮紅色文化在鄉村振興中的引領作用

　　區域治理現代化是國家治理現代化的基礎。實現國家治理現代化的過程，是黨領導人民依照法律規定，通過各種途徑和形式治理國家事務的過程，是充分調動各方面力量以多元共治激發國家、社會與市場的活力，實現治理目標的過程。實現國家治理現代化，從縱向看，要實現國家治理政治、經濟、文化、社會、生態文明等不同領域的現代化；從橫向看，要實現全國整體和不同區域的全域治理現代化。從哲學基礎上考量，區域治理現代化是國家治理現代化的基礎。必須在把情況搞清楚的基礎上，統籌兼顧、綜合平衡，突出重點、帶動全局，最終實現局部與全局的統一。

??? 原文鏈接：辯證認識國家治理現代化與區域治理現代化的關系

　　陳套：強化科技引領，加速長三角一體化高質量發展

　　強化科技引領，就是要針對重大科學問題和國家戰略需求，特別是“卡脖子”技術背后的基礎性問題，積極謀劃布局建設大科學工程預制研究項目和推動在國家立項，形成大科學裝置集群優勢，催生重大科學發現和關鍵技術突破，改變關鍵技術和設備進口的路徑依賴，增強自主創新能力，有效支撐國家經濟社會發展和國家安全。加快建設相關領域國家實驗室，在原創性、系統性和集成性創新上著力，為重大需求提供變革性、系統性解決方案。面向人民生命健康，加大基礎性研究和高質量的科技供給。在未來科學引領方面積極爭取主動權，增強企業技術創新能力和產品質量，在高起點上形成完整的工業體系、產業體系和國際標準體系。

??? 原文鏈接：強化科技引領加速長三角一體化高質量發展

　　要統籌做好山水林田湖海濕地的整體保護修復，需要立足打基礎、建機制、管長遠，強化整體施策，加快構建國土空間規劃、用途管制、生態保護修復三大制度體系，推動自然資源治理由“單向治理”向“系統治理”躍升。一是落實多規合一，建立國土空間規劃體系，優化國土空間開發格局。二是落實全域管控，強化系統思維和底線思維，推進自然生態空間整體約束管理。三是落實一體修復，推進自然恢復、生態保護修復。在自然資源統一管理、系統治理背景下，推進生態保護修復，還必須堅持精準分類施策，落實“全域管控”，推進自然生態空間的整體約束管理。換言之，就是要把該開發的地方高效集約開發好，把該保護的區域嚴格保護好。

??? 原文鏈接：推動“單向治理”向“系統治理”轉變

　　當前，我軍人才培養與打贏未來戰爭要求還有較大差距，存在學員到部隊“水土不服”等問題，究其原因，是院校與部隊、課堂與戰場、理論與實踐對接不夠，對未來戰爭和部隊建設需要什么樣的人才、應具備什么樣的能力素質認識把握不夠到位，人才培養針對性不強。建立新型軍事教育區域協作機制，有利于院校精準了解部隊崗位任職需求，掌握人才培養規格標準，打通院校與部隊共育高素質專業化新型軍事人才的“最后一公里”，切實增強人才培養的指向性、針對性，促進人才培養供給側同未來戰場需求側精準對接。

??? 原文鏈接：推進新時代軍事教育協作創新發展